Pendidikan Multikultural Melahirkan Keberagaman

Berita Pendidikan – Selamat Datang teman-teman. Pendidikan multikultural merupakan sebuah inovasi yang diusung pemerintah sejak tahun 2006 untuk mensiasati kemajuan pendidikan di indonesia agar memiliki sikap dan mindset terbuka. Adanya Inovasi ini menjadikan sebuah pendidikan memiliki sebuah masalah yang benar-benar perlu dipecahkan. Coba bayangkan saja, di luar negeri, pendidikan bak air mengalir dan selalu berakhir di muara yang takkan pernah habis ujungnya. Di indonesia tidak demikian teman-teman. Pendidikan menjadi sebuah hal yang rumit dan terkesan diremehkan. Bagaimana tidak, penddidikan yang berbasis multikultural seolah menjadi angin segar sesaat. Oleh karena itu Pemerintah mengupayakan dengan betul mengenai pembenahan-pembenahan sistem pendidikan agar nantinya Indonesia juga menjadi salah satu destinasi pendidikan juga di mata Dunia. Apa sih pendidikan Multikultural itu??, mari kita simak bersama

Pendidikan multikultural sangat penting diterapkan guna meminimalisasi dan mencegah terjadinya konflik di beberapa daerah. Melalui pendidikan berbasis multikultural, sikap dan mindset (pemikiran) siswa akan lebih terbuka untuk memahami dan menghargai keberagaman. “Dengan pengembangan model pendidikan berbasis multikultural diharapkan mampu menjadi salah satu metode efektif meredam konflik. Selain itu, pendidikan multikultural bisa menanamkan sekaligus mengubah pemikiran peserta didik untuk benar-benar tulus menghargai keberagaman etnis, agama, ras, dan antargolongan”, kata pengamat pendidikan Prof. Dr. HAR Tilaar, kepada Pembaruan, di selasela seminar pendidikan multikultural, yang digelar di UniversitasKatolik Atma Jaya, Jakarta, Kamis (16/11).

Selain HAR Tilaar, tampil sebagai pembicara dalam seminar tersebut adalah Guru Madrasah Ibtidaiyah Universitas Islam Negeri (UIN) Yon Sugiono, dan Kepala Proyek Pengembangan Model Pendidikan Multikultural Pusat Kajian Pembangunan Masyarakat (PKPM) Universitas Katolik Atma Jaya Jakarta Murniati Agustina.

Tilaar menjelaskan, banyak kesalahan program pendidikan yang diterapkan dalam sekolah. “Dengan perintisan model pengajaran multikultural yang dikembangkan oleh Pusat kajian Pembangunan Masyarakat (PKPM) Universitas Katolik Atma Jaya Jakarta, diharapkan siswa akan lebih mengetahui pluralitas dan menghargai keberagaman tersebut”, terang Tilaar.

Dijelaskan, sekolah yang baik adalah sekolah yang belajar. Sekolah bukan saja tempat bagi siswa untuk belajar melainkan sekolah justru ikut berkembang, karena sekolah juga belajar. Sekolah adalah bagian dari masyarakat. Karena itu, sekolah perlu mengembangkan diri dan belajar tiada berkesudahan

Hapus Diskriminasi
Sikap menghargai keberagaman, juga harus ditanamkan di sekolah. Sebenarnya, sekolah adalah tempat menghapuskan berbagai jenis prasangka yang bertujuan membuat siswa terkotak-kotak. “Sekolah harus bebas diskriminasi”, katanya.

Yon Sugiono menjelaskan, untuk menghindari konflik seperti kasus yang pernah terjadi di beberapa daerah di Indonesia, sudah saatnya dicarikan solusi preventif yang tepat dan
efektif. Salah satunya adalah melalui pendidikan multikultural.

Pada model pendidikan ini, jelasnya, pengenalan dan sosialisasi program pengembangan model pendidikan

multikultural dapat dilakukan dengan menggunakan film semi dokumenter. “Mengapa? Karena pembelajaran ini menawarkan metodologi dan pendekatan yang berbeda dari model-model pembelajaran konvensional yang selama ini dicekoki ke siswa”, katanya.

Sugiono menerangkan, metodologi dan strategi pembelajaran multikultural dengan menggunakan sarana audio visual telah cukup menarik minat belajar anak serta sangat menyenangkan bagi siswa dan guru. Karena, siswa secara sekaligus dapat mendengar, melihat, dan melakukan praktik
selama proses pembelajaran berlangsung. “Dari serangkaian implementasi program pengembangan model pendidikan multikultural di Madrasah Pembangunan UIN bisa diketahui beberapa pencapaian indikator pembelajaran. Di antaranya, adanya pemahaman dan afeksi siswa tentang nilai-nilai multikultural yang dikembangkan. Misalnya, toleransi, solidaritas, musyawarah, dan pengungkapan diri”, katanya.

Sugiono menambahkan, program pendidikan multikultural dalam penerapannya saat ini bukanlah mata pelajaran yang berdiri sendiri, namun terintegrasi ke dalam mata-mata pelajaran, sehingga dalam implementasinya perlu dilakukan oleh guru-guru yang kreatif dan inovatif. “Guruguru dituntut kreatif dan inovatif sehingga mampu mengolah dan menciptakan desain pembelajaran yang sesuai. Termasuk memberikan dan membangkitkan motivasi belajar”, katanya.

Sementara itu, Kepala Proyek Pengembangan Model Pendidikan Multikultural untuk Anak Usia Sekolah PKPM Unika Atma Jaya Jakarta Muniarti Agustina menjelaskan, melalui model pembelajaran berbasis multikultural, siswa diperkenalkan dan diajak mengembangkan nilai-nilai dan sikap toleransi, solidaritas, empati, musyawarah, dan egaliter. “Dengan begini, siswa juga memahami kearifan lokal yang merupakan bagian dari budaya bangsa ini. Dan ini bisa menghambat terjadinya konflik”, katanya.

Dalam menggagas model ini, Muniarti memaparkan, PKPM Unika Atma Jaya Jakarta melakukan penelitian di 8 sekolah, antara lain, SDN Sunter Agung 03 Pagi, SDN Lebak Bulus 06, SD Andreas, Madrasah Pembangunan UIN Tangerang, dan SD  Amanda (SD berbasis agama Budha)

Dikatakan, model pembelajaran multikultural ini bisa berhasil, jika kepala sekolah mendukung program ini. Selain itu, para pengajar juga mau menerima pembaruan dan sekolah sudah terbiasa mengembangkan kurikulum sendiri di samping kurikulum dari Departemen Pendidikan Nasional. “Sementara, alat lain yang mendukung adalah adanya audio visual. Karena ini menjadi penting untuk menyaksikan film-film bertema multikultural”, katanya.

                                                                                            (Sumber: Suara Pembaruan)

Nahhh… Ternyata penting juga teman-teman pendidikan multikultural tersebut. Tentunya dengan tahu tentang pendidikan multikultutal, teman-teman sahabat imbas menjadi lebih paham bahwa memang pendidikan perlu mengalami perubahan-perubahan dan inovasi agar pada akhirnya pendidikan tidak lagi dibatasi kultur dan budaya, namun melebur menjadi satu seperti bhineka tunggal ika. Demikian yang dapat kami sampaikan kepada anda sekalian. semoga bermanfaat. Salam Kami Ilmubahasa.net